我成了大学辅导员第32章 完美的讲解

一条咸鱼a / 著
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听了学生的回答,牛德才副理所当然的样子,摊了摊手,转舟开

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“怎么样,老师,现在学生的意见,是,所以在用的方法论证的想法而已。”舟诧异的看着这个牛德才,心里说

“这个牛德才的脸呢了么”

舟还没有说话,这个牛德才仿佛得寸尺了般继续说

老师对这张照片的布光很趣嘛,如,老师,试试”舟还这个牛德才想什么吗

看似说着冠冕堂皇的话,实际就是在等着看舟的笑话。

舟早在看到那张照片的第时间推演了这张照片所有的布光,这种事对于现在的舟自然在话

也没有推脱,舟点点头,迈步而

那个牛德才看着舟真敢走,心里也是愣。

“这个舟,真敢,难真的懂”

就打消了这个念头。

舟毕竟是负责光影实验室的辅导员,懂些相关知识也是应该的。”牛德才自顾自的走向边,好像是腾舞台舟展示样。

老师,您可以吗”

舟在路学生的时候,声音从旁边响起。

认识舟看着这个陌生的面孔问

那个学生有些奋的点点头。

老师的热搜现在还在网挂着呢,只网的,哪认识老师”鼻子,心中无奈的叹。

“忘了,已经魔都的校园明星了”

舟笑着摇了摇头,没说什么,走到了拍摄场地中心的位置

几个同学帮忙,有自告奋勇的吗”“舟话音刚落,实验室里四响起了毛遂自荐的声音。

舟有些意外,心说“这难就是明星效应吗”“好了,好了”舟笑了笑。

“就第排中间的五个同学,用到五盏灯”五个学生第时间脱离了队列,第个学生有些奋的说

“老师说吧,需什么。”

舟点了点头,以老师的讲解

们这次拍摄需用到影视灯,影视灯就是常亮灯,其优点用简单的话说就是所见即所得”边安排着学生们准备灯边讲解着原理。

方听课的学生有站着拿笔记起了笔记。

们实验室中的影视灯有镝灯,ed灯,钨丝灯荧光灯等等,这次们主使用镝灯和ed行拍摄”说着,舟指示五个学生,四个盏镝灯,剩个学生拿盏ed灯。

这个时候,牛德才已经觉的把着肩膀的手放了去,原本屑的眼神中,带着点点的讶异。

怎么了解这么多专业的灯还有专业的理论知识只是个本科留校的辅导员吗而且是英语专业”牛德才现在心中对舟的看法已经开始发生了转,已经开始用心的聆听舟的讲解。

管这牛德才心里发生了什么样的化,继续有条紊的指导学生布光。

“第盏镝灯放在以椅子为中心的11点钟方向,附件是两面黑旗,和光片”“第二盏镝灯放在8点钟方向,附件是三个光片”“第三盏放在1点钟方向,附件是光片第四盏放在两点钟的位置”“把ed灯放在五点钟位置”

当学生们按照舟的摆放好了灯到了每个灯手调试每个灯的附件。

随着舟的断指挥和讲解,牛德才在旁也是断的点头,仿佛融入到了舟的课堂当中。

牛德才有些惊讶的发现。

老师的讲解中,有很多知识都是量的实践才能得的结论,这些东西,绝对是书本中那点点理论知识可以学得到的。”牛德才的眼神中丝惊叹的光芒。

在这方面研究这这么久的时间,还拿到了博士的学位,但是从老师的言语中,很清楚的听得老师扎实的只是功底”牛德才看着住的点头。

老师在摄影方面的实践,绝对远远的超”“看看错了,这个老师,简单呐”

“叮获得认可点数1”

“叮获得认可点数1”

“叮获得认可点数1”

断的讲解程中,系统的提示音也是直没有断,只的是,贡献点数的竟然包着牛德才“黑旗和光片相互结,然使镝灯的只是光束,映在背景墙,就是那张照片,背虚幻的光芒。”“那,老师,为什么方的这个灯使用三个光片呢”有些好学的学生提舟问了问题,舟也是欣然解答。

“从这张照片中,难看,其中勃朗式的布光,如果8点钟光线太强的话,会使被摄主的正影淡化,从而失去了勃朗的效果”听到“勃朗”三个字,靠在墙的牛德才直接站了起,脑海中断的复述这舟的言辞。

勃朗,勃朗这张照片里有勃朗布光吗”这个时候牛德才仿佛成了种探知识真想的学生般,主的提了问题。

老师,这张照片中,有勃朗布光吗”

牛德才的声音传,瞬间引了所有的目光,就连舟都有些意外,心说。

“听牛德才的气,怎么跟刚才反差这么呢”确实,现在的牛德才副虚心的模样,和之那种独断专行,听取别意见的牛德才,简直就是两个牛德才自己都为什么,会产生这种绪,在看向群中间的舟的时候,仿佛就是在看自己的老师般。

这是怎么回事”牛德才看着周围的目光,也是反应了,马低声暗骂句自己。

当然,别舟的系统可是知的,造成这种现象的原因,自然是舟闲无事兑换的“转属于师的威严”。

就连自己都这个东西究竟有什么用

舟并没有直接回答牛德才,而是反问了个问题。

“牛老师,勃朗光是什么”

未完待续

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